马上又到期末了,家长们又开始分数交流了。

然后呢,我发现最近有很多家长在直播间也在后台问我艾老师,有没有专门的语法课?

艾老师,怎么才能够提高写作的分数?

其实不管在线下或者是在线上面对北京的或者是全国的家长唯一之间调的一个点,英语就是一个普通和交流的工具而已。

所以呢,这就是导致我们要改变整个对语言学习的态度。

而语法这个东西,它就是一个语言规则的学习。

比如说我们玩游戏的时候,你怎么能够把一个游戏的规则搞清楚?

你肯定是要一直不停的去玩。

玩多了,你就会了,这就不用想太多了。

学习语言就是一样的,就是要靠大量的听,说,读,写的联系,我们就能够把这个能力连出来。

盲目的学习语法或者是背单词,不管是很古造,更重要的是对学习语言本身基本上没太有用。

最后你会发现不仅仅是孩子的分数上不去,他还开始研学,那这一关就更麻烦了。

那在新科表改革之后,想提高孩子的英语素养和成绩,我们该怎么补?

首先说结论,主先综合原版教材加阅读拓展。

这也是新科表的要求,而阅读拓展这一点,我们不仅仅是要数量也要质量,一定是要通过孩子的大量的贩读和进度的这样的过程,培养他的阅读理解能力、批判性思维和思考能力。

所以你会发现,光靠课本或者是一些简单的提高考试的分数的一些课外班,这问题我们是完全解决不了。

需要大量的阅读补充,同时需要对阅读内容的深度的思考。

这属于是阅读技巧和阅读策略的一个反丑,所以呢,一定需要有专业的老师带着孩子,家长自己做不到。

而且阅读能力、思辨能力、思考能力,不仅仅是对孩子的分数会有正面的影响,还能对他的终身的学习能力会有非常大的帮助。

但是如果只是单纯的走的是量,不断的盲目的去刷这些分级、各种各样的回本,没有系统的一个教材和老师,那孩子的这些所有他掌握的词汇量或者是阅读能力词汇量肯定是不扎实的,语法也非常的弱。

阅读看似量很大,但是综合能力还是达不到要求。

结果就是搞不成逼不救。